Работу лаборатории открыл начальник Управления культуры и архива Пензенской области Шилов Е. А., подчеркнувший важность работы библиотек в продвижении чтения в детской и молодежной среде.

Главными темами для обсуждения были определены: исследовательская деятельность библиотек и организация содержательного досуга для детей и молодежи. На несколько дней библиотека превратилась в творческую лабораторию: каждый выступающий поделился своим профессиональным «открытием», удачной идеей, креативным подходом к библиотечной работе.

Коллеги из Липецка (при поиске новых форм работы с подростками) увидели «необычное в обычном»; специалисты Ульяновской областной библиотеки для детей и юношества вывели формулу библиотечного досуга – ЧТЕНИЕ, ТВОРЧЕСТВО, РАЗВИТИЕ; как форму приобщения к чтению детей и подростков, библиотекари Нижегородской областной детской библиотеки представили Музей книги, а Саратовской областной библиотеки для детей и юношества – Библиотеатр.

Лаборатория показала широкий спектр исследуемых современной библиотекой социальных явлений: взаимоотношения детей и родителей («Ребенок глазами родителей»), нравственные идеалы(«Мой любимый герой в Российской истории») и отношение к истории родного края («Любимые книги о Тамбове и произведения тамбовских авторов») стали объектом изучения Тамбовской ОДБ; Самарская областная детская библиотека при проведении исследования «Читающий учитель – это всегда современно!» ставила своей задачей выявление состояния, объёма и качества учительского чтения, уровня получаемой информации и возможностей её приобретения учителями, в том числе через библиотеки, а также определение степени информированности учителя о современной художественной литературе для детей и взрослых, определение его статуса в роли руководителя детским чтением.

Исследование «Молодежь Заречного: перспективы чтения»вдохновило сотрудников информационно-библиотечного объединения г.Заречного Пензенской области на разработку новых проектов и поиск нестандартных форм работы.Результаты социологических исследований, проведенных Чувашской республиканской детско-юношеской библиотекой,позволяют создать социально-психологический портрет подрастающего поколения («Как живешь, подросток?»), а мониторинг удовлетворенности пользователей библиотеки – оптимизировать работу библиотеки в целом.

Директор Пензенской областной библиотеки для детей и юношества Полбицына Л. П. познакомила коллег с исследованием культурного и образовательного уровня детской и молодежной аудитории, их интересов и потребностей, а также рассказала о новых формах работы, которые возникли после анализа полученных результатов.

Общую картину состояния детских библиотек представила Жукова Марина Николаевна, заведующая научно-методическим отделом Российской Государственной детской библиотеки.

Итоги работы были подведены на Круглом столе «Стиль современной библиотеки – творчество и инновации». Все участники лаборатории отметили необходимость таких встреч, так как они способствуют развитию библиотечного дела и творческому росту каждого специалиста.

Выступления коллег будут опубликованы в сборнике "Материалы V Межрегиональной инновационной лаборатории «Библиотека – территория творчества».